Südtiroler Kindergärten für ein inklusives Praxiskonzept

Seit mehr als zehn Jahren beschäftigt sich der deutschsprachige Kindergarten intensiv mit diesem Ansatz, der ein inklusives Praxiskonzept bietet, um Bildungsgerechtigkeit zu erreichen. Zu diesem Thema hat die Landesdirektion deutschsprachige Kindergärten der Deutschen Bildungsdirektion in diesem Jahr die Veranstaltung „Südtiroler Kindergärten im Dialog“ organisiert, an der deutschsprachige, italienischsprachige und ladinischsprachige pädagogische Fachkräfte des Kindergartens teilnahmen.

Nach einer einführenden Präsentation zum pädagogischen Ansatz der vorurteilsbewussten Bildung standen Austausch und Dialog im Mittelpunkt der Veranstaltung. Fachkräfte, die über zwei Jahre eine berufsbegleitende Schulung zum Ansatz besucht haben, präsentierten ihre Abschlussarbeiten und brachten konkrete Beispiele aus ihrer Praxis mit. Am Nachmittag ging es darum, die drei Bildungsdirektionen besser zu vernetzen sowie das Bewusstsein für die Bedeutung von Vorurteilsbewusster Bildung in der pädagogischen Arbeit zu vertiefen.